ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้ ปีงบ69

ตัวชี้วัด 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

ตัวชี้วัด 1.2 ออกแบบหน่วยการเรียนรู้

ตัวชี้วัด 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

ปรับประยุกต์สื่อประสม
สอดคล้องกับตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
นักเรียนมีส่วนร่วม
ในกิจกรรมการเรียนรู้
ใช้สื่อการเรียนรู้ System Flowchart Creator ที่ครูผู้สอนพัฒนาขึ้น
เรียนรู้การออกแบบและพัฒนาสื่อดิจิทัลด้วยคอมพิวเตอร์
จัดการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการ
ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล
ฝึกทักษะการสร้างชิ้นงาน
ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
กิจกรรมเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ
และทำงานร่วมกัน
ส่งเสริมการสื่อสาร
และนำเสนอผ่านสื่อดิจิทัล
เรียนรู้ผ่านสื่อออนไลน์
และเทคโนโลยีในชั้นเรียน
ฝึกสร้างสรรค์ผลงาน
ด้วยโปรแกรมกราฟิกดิจิทัล
จัดกิจกรรม Active Learning
ผ่านการทำงานร่วมกัน
พัฒนาทักษะการใช้เครื่องมือดิจิทัล
จากการลงมือปฏิบัติ
ฝึกผลิตและตัดต่อสื่อดิจิทัล
ด้วยคอมพิวเตอร์
ออกแบบชิ้นงานด้วยซอฟต์แวร์
และเทคโนโลยีดิจิทัล
แลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำเสนอผลงาน
ด้วยเทคโนโลยี
  • ตัวอย่าง ผลงานนักเรียนที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
  • แบบวิเคราะห์ผู้เรียน 5 ด้าน ภาคเรียนที่ 1/2569
  • ผลประเมินครูผู้สอนจากนักเรียน ภาคเรียนที่ 1/2569

ตัวชี้วัด 1.4 พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

ใช้สื่อดิจิทัลเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้และการมีส่วนร่วม
พัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อเสริมประสบการณ์ในชั้นเรียน
ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้แบบร่วมมือ
ใช้โปรแกรมกราฟิกเป็นสื่อฝึกทักษะ
การออกแบบ
พัฒนาทักษะผ่านซอฟต์แวร์
และเครื่องมือดิจิทัล
สร้างสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล
เพื่อสนับสนุนการจัดกิจกรรม
ใช้แหล่งเรียนรู้ดิจิทัล
ในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน
พัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้
ผ่านโปรแกรมคอมพิวเตอร์
บูรณาการสื่อเทคโนโลยี
กับกิจกรรมการเรียนรู้
ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านสื่อ
และกิจกรรมดิจิทัล
นำเสนอผลงานด้วยสื่อเทคโนโลยี
อย่างสร้างสรรค์
สื่อการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์ เสริมทักษะด้านการคิดเชิงระบบ
สามารถเรียนรู้หรือฝึกฝนได้ทุกที่ทุกเวลา
พัฒนาและจัดทำโดยครูผู้สอน
สื่อการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์ เกมวิเคราะห์ระบบเทคโนโลยีที่ช่วยลดปัญหาในโรงเรียน
สามารถเรียนรู้หรือฝึกฝนได้ทุกที่ทุกเวลา
พัฒนาและจัดทำโดยครูผู้สอน

ตัวชี้วัด 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

มีการพัฒนาและสร้างแบบทดสอบออนไลน์รูปแบบ Web Application
โดยการสุ่มดึงข้อสอบจากคลังข้อสอบพร้อมสลับข้อให้นักเรียนทำ
หากนักเรียนลืมทำข้อไหนจะมีการแจ้งเตือนบนหน้าจอ
จัดการสอบโดยมีการงดใช้อุปกรณ์สื่อสาร และจับเวลาในการทำแบบทดสอบ

  • ตัวอย่างใบงานออนไลน์
  • ตัวอย่างแบบทดสอบออนไลน์ ที่ใช้วัดผลและประเมินผล
  • พัฒนาและใช้ระบบแบบทดสอบออนไลน์
  • สรุปผลการประเมินสมรรถนะ ภาคเรียนที่ 1/2569
  • การประเมินผลชิ้นงาน ภาคเรียนที่ 1/2569
  • สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนที่ 1/2569

ตัวชี้วัด 1.6 ศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ตัวชี้วัด 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

ส่งเสริมการนำเสนอผลงาน
และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์
สร้างบรรยากาศการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
และสนุกกับกิจกรรม
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
ผ่านสื่อดิจิทัล
ส่งเสริมความมั่นใจและทักษะการสื่อสารของผู้เรียน
จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ การทำงานร่วมกัน
ส่งเสริมการเรียนรู้รายบุคคลด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย
ส่งเสริมการนำเสนอผลงานและการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์
จัดกิจกรรมเรียนรู้จากประสบการณ์จริงและการลงมือปฏิบัติ
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนร่วมคิดและนำเสนอแนวคิดของตนเอง
สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุกและมีส่วนร่วม
เสริมแรงและสร้างความภาคภูมิใจจากความสำเร็จของผู้เรียน
เชื่อมโยงประสบการณ์จริงเพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้
จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี
พัฒนาทักษะการทำงานร่วมกัน
ผ่านกิจกรรมกลุ่ม
ส่งเสริมความมั่นใจในการสื่อสาร
และนำเสนอ
สร้างพื้นที่แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
และเรียนรู้ร่วมกัน
ส่งเสริมการเรียนรู้รายบุคคลควบคู่
กับการช่วยเหลือกัน
ส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันผ่านกิจกรรมกลุ่ม
สร้างบรรยากาศการแลกเปลี่ยนความคิด
ส่งเสริมความมั่นใจและการแสดงออก
จัดประสบการณ์เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติ
  • สังเกตจากภาพข้างต้นจะพบว่าครูผู้สอนมีการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความคิดริเริ่ม คิดค้น สร้างสรรค์ และจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะ ที่ดีของผู้เรียน

  • ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนในความดูแลเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ
  • ผลประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน 8 ประการ 1/2569